Revista de Ideias 8
PRÉMIOS SAKHAROV
Direitos Humanos
Peddy Sakharov
Filme RACE – Jesse Owens
Guião de leitura do filme
Cartões de perguntas para jogo
de consolidação de conteúdos
Filme SELMA – Martin Luther King
Guião de leitura do filme
RESPEITAR OS DIREITOS
Cartazes dos 30 artigos da D.U.D.H. para
serem colados nos azulejos do chão no hall de entrada das escolas
SUSANA GARCIA
Entrevista | Diocese de Oviedo |
Revista de Ideias 4
ENTREVISTA
Pedro Quintans | Lisboa
JOGOS IMPERIAIS
10 provas para as turmas que
terminaram os módulos temáticos
|5º e 6º anos|
JOGOS BÍBLICOS
Consolidação do tema “A Bíblia”
|4º ano|
A VIDA DA VIRGEM MARIA
Pinturas das várias imagens
|1º e 2º ano|
Pesquisa Bíblica das citações
|4ºano|
SER SANTO, HOJE
Trivial sobre quatro figuras inspiradoras
de Espiritualidade da Diocese de Braga
|vários|
Revista de Ideias 3
POLÍTICA, ÉTICA E RELIGIÃO
Dez aulas sobre esta Unidade Letiva
|Ensino Secundário|
Jogo SWAT
À Caça do maior criminoso
político da história
|Ensino Secundário|
Jogo “SENATE” e “Jogo POLÍTICO”
Senado em jogo para a consolidação de
conteúdos do módulo sobre a unidade letiva,
evitando a fúria da população e a revolta
|Ensino Secundário|
Revista de Ideias 2
ISLAMISMO E JUDAÍSMO
Jogos de Dominó |7ºanos|
“MURO DAS LAMENTAÇÕES”
Jogo de Tabuleiro |7ºano|
CRUCIGRAMAS
Rel. Abraâmicas |7ºano|
Tradições da Páscoa |Ensino Secundário|
BINGO ECUMÉNICO
Jogo do Bingo |8ºano|
TRIATLO ECUMÉNICO
Jogo Ecuménico |8º ano|
A PÁSCOA DAS CRIANÇAS
Atividade |1º e 2º anos|
Revista de Ideias 1
Um grande tema transversal desde 1º ciclo ao Ensino Secundário: "Observar para Aprender".
São também lembrados e celebrados dois dias mundiais para Ensino Secundário.
"Deus não está morto II" é o filme explorado no módulo "Deus, o Grande Mistério" (9ºano).
Contamos ainda com a entrevista do nosso colega Luís Silva da Diocese de Aveiro.
O itinerário do módulo "A Páscoa dos Cristãos" (2ºano) faz uma breve passagem por MOISÉS e pelo Povo Hebreu.
Revista de Ideias (Congresso de Madrid)
Não se trata de um relato jornalístico das Jornadas de Madrid. Agarramos no que vimos/ouvimos e destacamos:
- o que nos pareceu ser mais relevante e útil;
-o que podemos fazer “cá”,
a partir das boas experiências de “lá”.
Ouvimos experiências de professores que vieram de vários pontos de Espanha. Realço as conferências dos professores de Ávila (Rotas Teatralizadas), Madrid (Olimpíadas de Religião), Tenerife (Inteligência Espiritual), Málaga (Religião e Arte), Astúrias (Religião e Cinema / Refugiados), Alcalá de Henares (Aulas Solidárias).
No entanto, aqui vamos destacar os 4 projetos que nos pareceram realmente “inovadores”